Pixel Art Sonification : 10 étapes (avec photos)

Pixel Art est un art numérique créé avec un logiciel qui manipule les images au niveau du pixel. Des exemples de cet art peuvent être trouvés dans les ordinateurs 8 bits et 16 bits, les consoles de jeux vidéo et les calculatrices graphiques.

Le but de cette activité est d'explorer le pixel art à travers la science des données, en particulier la visualisation et la sonification des données. La visualisation des données est la représentation graphique des informations et des données. En utilisant des éléments visuels tels que des tableaux, des graphiques et des cartes, les outils de visualisation de données offrent un moyen accessible de repérer et de comprendre les modèles dans les données. Si vous avez le temps, demandez aux élèves de regarder cette vidéo :

Les élèves utilisent Google Sheets et la mise en forme conditionnelle pour créer du pixel art, puis utilisent l'application Two Tone pour prendre ces données et les utiliser pour créer du son. En deux tons, ils peuvent Pixelart-Informations traduites en hauteur, volume, tempo, etc.

Dans une dernière étape, les élèves partageront leur travail avec leurs camarades de classe et d'autres.

Étape 1 : Brise-glace de la science des données

Visualisation de données est la représentation graphique des données. Il s'agit de produire des images qui transmettent aux téléspectateurs des relations entre les données présentées. Les graphiques à barres et à secteurs sont deux types de visualisation de données parmi plusieurs.

Pour ce brise-glace de 10 minutes, demandez aux élèves d'écrire leur saison préférée de l'année sur une carte de correspondance et de les ajouter à une pile. Collectez et séparez tous les votes en fonction de chaque saison. Lorsque vous travaillez à distance, laissez les élèves écrire leurs réponses dans la zone de discussion du programme de classe virtuelle. Entrez les résultats dans une feuille de calcul (ou utilisez le fichier joint) et partagez les résultats avec la classe.

Pour ajouter une autre couche à ce brise-glace, vous pouvez demander aux élèves de deviner les saisons préférées des autres en fonction de leurs passe-temps ou d'autres intérêts.

Que peuvent conclure les élèves sur leurs camarades de classe à partir des données obtenues ? Quelle saison est la plus populaire ? Que montre la visualisation des données ?

Étape 2 : Construire Pixel Art avec Google Sheets

L'activité principale provient de Make Art with Google Sheets. Les étudiants apprendront à créer des visualisations de données (sous forme de pixel art) basées sur la mise en forme conditionnelle.

Les élèves créent leurs propres graphiques en pixels dans Google Sheets ou Excel.

D'abord, demandez aux élèves de regarder l'introduction (vidéo de 3 minutes).

Quels autres exemples de pixel art les élèves ont-ils vus avant ce cours ou cette session ?

Étape 3 : Créez votre grille et choisissez une image

Au cours de cette étape, les élèves utiliseront Google Sheets avec une mise en forme conditionnelle pour ajouter des couleurs et des nuances afin de mettre en évidence les données qui répondent à certaines conditions ou règles. Tout d'abord, demandez aux élèves de lancer Google Sheets à partir de leurs lecteurs Google et de nommer leurs projets.

Pour l'apprentissage à distance : demandez aux élèves de travailler en petits groupes pour terminer l'œuvre en moins de temps.

Regardez ce didacticiel vidéo (2:27 min) et suivez ces étapes (10 min)

• Configurez votre feuille de calcul en sélectionnant toutes les cellules de votre feuille - cliquez sur la case en haut à gauche au-dessus de la feuille de calcul (voir photo).
• Redimensionnez toutes les cellules pour former une grille dans votre feuille de calcul.
• Recherchez du pixel art de feuille de calcul (ou basé sur un thème comme Halloween).
• Personnalisez votre recherche et filtrez vos résultats si nécessaire.
• Choisissez une image pour inspirer votre projet.
• Ouvrez votre énoncé de mission dans un nouvel onglet de navigateur.

Étape 4 : Créer une palette de couleurs avec une mise en forme conditionnelle

Au cours de cette étape, les élèves utiliseront la mise en forme conditionnelle pour créer une palette de couleurs pour leur art. Demandez aux élèves de faire une liste des couleurs qu'ils voient dans leur image pixel art.

Regardez le tutoriel vidéo (3:30 min) et suivez ces étapes (10 min) :

• Sélectionnez toutes les cellules du tableau.
• Mise en forme conditionnelle ouverte.
• Créez une règle pour chaque couleur de l'image.
• Vérifiez le travail en ajoutant des couleurs au projet.

Si le temps est compté, les élèves peuvent travailler en petits groupes sur un projet de pixel art.

Étape 5 : Créez votre image

Dans cette étape, les élèves créeront leur image pixel art.

Regardez ce didacticiel vidéo (2:32 min) et suivez ces étapes (15-20 min) :

• Ouvrez les règles de mise en forme conditionnelle pour voir vos valeurs de couleur.
• Ajoutez des valeurs aux cellules de couleur de votre feuille de calcul.
• Complétez votre image.
• Choisissez une zone personnalisée pour votre arrière-plan.
• Ajoutez une nouvelle règle pour définir une couleur d'arrière-plan.

Travailler en petits groupes permet aux élèves d'en faire plus en moins de temps. Si vous travaillez à distance, cela peut être accompli dans des groupes de travail.

Étape 6 : Ajustez le texte et remplissez les couleurs et supprimez les lignes de la grille

Au cours de cette étape, les élèves modifieront les couleurs du texte (chiffres) pour qu'elles correspondent aux couleurs des cellules et supprimeront le quadrillage.

Regardez ce didacticiel vidéo (2 minutes) et suivez les étapes suivantes (00 minutes) :

• Sélectionnez toutes les cellules et ouvrez la mise en forme conditionnelle.
• Révisez les règles de mise en forme conditionnelle pour faire correspondre les couleurs du texte aux couleurs de remplissage.
• Supprimez le quadrillage de votre feuille de calcul.
• Renommez votre table.

Lorsque les élèves ont terminé, ils doivent prendre des captures d'écran du pixel art final qui sera utilisé à la dernière étape.

Étape 7 : Importez le fichier dans l'application Two Tone

TwoTone est une application en ligne qui utilise les ultrasons , afin que vous puissiez entendre les données. La sonification est l'utilisation de l'audio pour transmettre des informations ou percevoir des données. À l'étape suivante, les élèves importent leur bitmap Google Sheet/Excel (format de fichier .xls. ou .csv) dans Two Tone. Vous pouvez faire glisser et déposer vos fichiers ou cliquer sur la case en bas de la fenêtre grise pour parcourir et trouver vos fichiers.

Étape 8 : Créer de la musique avec des données

Two Tone permet aux étudiants de sélectionner différentes sources de données (colonnes) à partir de leur tableau pixel art et de sélectionner des instruments pour chaque source. Vous pouvez cliquer sur le bouton bleu "+" et le bouton de note de musique en bas à droite de la fenêtre de l'application pour ajouter d'autres sources de données.

Les petites flèches sur le côté droit de chaque source de données se développent pour révéler plus d'options, telles que : B. changer la tonalité ou le tempo de l'instrument pendant qu'il joue.

Les élèves doivent explorer et ajouter 4 à 5 sources/instruments (10 min).

Étape 9 : Exporter de la musique au format MP3

Une fois que les élèves ont créé leur musique, ils peuvent la télécharger sous forme de fichier MP3 en cliquant sur le bouton orange d'exportation dans le coin inférieur droit de la fenêtre de l'application. Les étudiants doivent le faire pour la prochaine et dernière étape.

Étape 10 : Créez votre présentation finale

Enfin, les élèves peuvent utiliser Google Slides pour créer une présentation de diapositives de leur pixel art et de leur musique. Cela ne devrait pas prendre plus de 10 minutes.

• Téléchargez le fichier MP3 enregistré sur votre lecteur
• Démarrer Google Slides
• Collez l'image pixel art (capture d'écran enregistrée du pixel art)
• Cliquez sur Insérer > Audio
• Localisez et sélectionnez le fichier MP3
• Dans la zone Options de format, cliquez sur Boucler l'audio.
• Ajoutez votre nom au fichier (nom de l'étudiant, nom du projet)

Les étudiants peuvent participer à une visite de la galerie : voir et écouter les projets des autres étudiants. Cela peut également se faire à distance en partageant des écrans.